Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 4° de primaria

Objetivo (PDA): Compartir los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conocimiento y aceptación de uno mismo

Objetivos específicos:

1. Identificar las virtudes y características propias.


2. Reconocer y valorar las diferencias individuales.


3. Comprender la importancia de la autoaceptación.

Desarrollo:

1. Inicio: Presentación del tema y motivación a través de preguntas como "¿Qué virtudes crees que tienes?" o "¿Qué características te hacen único?".


2. Desarrollo: Realización de una actividad en la que cada alumno dibuje y describa sus virtudes y características personales. Luego, en grupos pequeños, compartirán sus dibujos y reflexionarán sobre las diferencias y similitudes entre ellos.


3. Cierre: Compartir en plenaria las reflexiones y conclusiones obtenidas. Destacar la importancia de valorar y aceptar a uno mismo tal y como es.

Sesión 2:
Título: Reconocimiento de la influencia de los demás en nuestra identidad

Objetivos específicos:

1. Identificar la influencia que las demás personas tienen en nuestra forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


2. Reflexionar sobre cómo las opiniones de los demás pueden influir en nuestra autoestima.


3. Fomentar la empatía y el respeto hacia los demás.

Desarrollo:

1. Inicio: Recordar la sesión anterior y su contenido. Introducir la importancia de la influencia de los demás en nuestra identidad.