Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Analizar y valorar la importancia del uso y aprendizaje de su lengua materna.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.


• Conversación sobre las diferentes lenguas maternas presentes en la comunidad y la importancia de su conservación y valoración.


• Lectura de cuentos o textos cortos que muestren la diversidad lingüística y cultural.


• Actividad: Los alumnos deberán escribir una reflexión sobre la importancia de su lengua materna y su relación con su historia y cultura.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes lenguajes artísticos (música, danza, pintura, etc.) presentes en la comunidad y su relación con la diversidad cultural.


• Actividad: Los alumnos deberán realizar una investigación sobre una manifestación artística de su comunidad relacionada con su lengua materna y presentarla de manera creativa (maqueta, dibujo, etc.).


• Compartir las presentaciones y reflexionar sobre la importancia de estas manifestaciones culturales.

Sesión 3:

• Visita a una institución o lugar de importancia cultural en la comunidad (museo, institución indígena, etc.).


• Observación y reflexión sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística y cultural en dicho lugar.


• Actividad: Los alumnos deberán escribir un relato o cuento sobre la experiencia vivida y su relación con la lengua materna.

Sesión 4:

• Invitación de un re