Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no leen a otros ni participan en representaciones teatrales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la lectura compartida en voz alta

• Presentar el tema y explicar la importancia de leer en voz alta para otros.


• Realizar una lectura compartida en voz alta de un cuento corto.


• Fomentar la participación de los alumnos para que también realicen lecturas en voz alta.

Sesión 2:
Tema: Explorando diferentes tipos de textos

• Presentar diferentes tipos de textos como poemas, canciones, notas informativas, cartas y anuncios publicitarios.


• Realizar una lectura compartida de un poema, una canción y una nota informativa.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de texto para que realicen una lectura en voz alta y la presenten al resto de la clase.

Sesión 3:
Tema: Representaciones teatrales

• Introducir el tema de las representaciones teatrales y su relación con la lectura en voz alta.


• Realizar una lectura compartida de un fragmento de una obra de teatro.


• Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños y asignarles un fragmento de una obra de teatro para que lo representen frente al resto de la clase.

Sesión 4:
Tema: Preparación de una lectura dramatizada

• Repasar los conceptos de lectura compartida y representaciones teatrales.


• Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños y asignarles un texto para