Las tensiones en el siglo XX: La rebelión cristera.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La rebelión cristera.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo: Analizar las causas, el origen, el lugar y el tiempo de la rebelión cristera.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre las causas y consecuencias de la guerra cristera.


2. Elaboración de un mapa conceptual que represente las principales causas y consecuencias de la rebelión cristera.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la rebelión cristera.


• Presentar el problema a resolver: "Desconocemos las causas y las consecuencias de la guerra cristera, ¿cómo podemos analizar y comprender este acontecimiento histórico?".

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo (preferentemente de 4 a 5 estudiantes).


• Presentar a los alumnos diferentes fuentes de información sobre la rebelión cristera, como textos históricos, imágenes, testimonios, etc.


• Cada grupo deberá analizar las fuentes y discutir las posibles causas, origen, lugar y tiempo de la rebelión cristera.


• Los alumnos deberán registrar sus conclusiones en una hoja de trabajo, utilizando preguntas orientadoras como: ¿Cuáles fueron las principales causas de la rebelión cristera? ¿Dónde y cuándo se desarrolló? ¿Cuál fue su origen?.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.


• Se generarán preguntas y reflexiones en conjunto sobre el tema, fo