Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de los saberes numéricos y desarrollar habilidades de pensamiento crítico.

Actividades:

1. Inicio: Se les mostrará a los alumnos una imagen de diferentes objetos y se les pedirá que los cuenten en voz alta. Se les preguntará cómo saben cuántos objetos hay y se les animará a discutir y compartir sus ideas.


2. Desarrollo: Se les presentará una serie de ejercicios donde los alumnos deberán identificar y contar objetos en diferentes situaciones del entorno, como una imagen de una fiesta de cumpleaños, un supermercado, etc. Se les preguntará cómo llegaron a su respuesta y se les alentará a usar estrategias de estimación.


3. Cierre: Se realizará una actividad en la que los alumnos deberán resolver un problema numérico usando sus habilidades de estimación. Se les animará a compartir sus respuestas y a explicar cómo llegaron a ellas.

Sesión 2:

Objetivo: Reforzar la identificación de la serie numérica del 1 al 10 a través de actividades lúdicas.

Actividades:

1. Inicio: Se les mostrará a los alumnos una canción o un video corto que repase la serie numérica del 1 al 10. Se les pedirá que canten o sigan la canción/video.


2. Desarrollo: Se realizarán diferentes actividades lúdicas, como juegos de memoria, rompecabezas numéricos, etc., donde los alumnos deberán identificar y ordenar los números del 1 al 10.


3. Cierre: Se realizará una actividad en la que los alumnos deberán completar una serie numérica incompleta del 1 al 10. Se les animará a compartir sus respuestas y a explicar cómo llegaron a ellas.

Sesión 3:

Objetivo: Aplicar los saberes numéricos en situaciones del entorno.

Actividades:

1. Inicio: Se les presentará a los alumnos una s