Introducción a la apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos
13.Gabriela Garza- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a la apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos
Duración: 45 minutos
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos, para que puedan identificar las historias y personajes principales de los cuentos.
Actividades:
Iniciar la sesión con una actividad de motivación, donde los alumnos escuchen una canción o ronda infantil tradicional y la canten en grupo.
Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos que conozcan los alumnos. Anotar todas las respuestas.
Presentar a los alumnos diferentes cuentos y explicarles que deberán identificar la historia y los personajes principales de cada uno.
Leer en voz alta un cuento seleccionado y pedir a los alumnos que presten atención a la historia y a los personajes. Luego, realizar una breve discusión sobre la historia y preguntar a los alumnos qué personajes principales identificaron.
En grupos pequeños, los alumnos seleccionarán un cuento y utilizarán títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos para representar los personajes principales de la historia. Cada grupo presentará su representación al resto de la clase.
Reflexionar en grupo sobre la importancia de identificar las historias y personajes principales de los cuentos para comprender mejor las historias.
Sesión 2:
Tema: Exploración de canciones y rondas infantiles
Duración: 45 minutos
Objetivo: Explorar diferentes canciones y rondas infantiles, identificando sus características y disfrutando de su ritmo y melodía.
Actividades:
- Iniciar la sesión con una canción o ronda infantil