Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Objetivo de aprendizaje (PDA): Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Desconoce la participación histórica de la lucha por sus derechos de las mujeres.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1

Inicio:

• Saludo y creación de un ambiente acogedor.


• Presentación del objetivo de aprendizaje y del problema a atender.


• Pregunta disparadora: ¿Crees que las mujeres han tenido un papel importante en la historia? ¿Por qué?

Desarrollo:

• Investigación guiada: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes momentos históricos en los que las mujeres han tenido un papel relevante.


• Cada grupo deberá investigar sobre las mujeres destacadas en su periodo asignado, sus logros y la lucha que llevaron a cabo por sus derechos.


• Uso de fuentes históricas: Los grupos deberán buscar y analizar fuentes históricas que respalden la participación de las mujeres en su periodo asignado.


• Recopilación de información: Los grupos deberán sintetizar la información obtenida en un formato atractivo y presentarlo al resto de la clase.

Cierre:

• Debate y reflexión: Los grupos presentarán sus investigaciones y se dará espacio para preguntas y comentarios.


• Reflexión guiada: ¿Qué aprendieron sobre la participación de las mujeres en diferentes momentos históricos? ¿Por qué creen que muchas veces se desconoce esta participación?


• Enfatizar la importancia de conocer la historia de las mujeres y su lucha por los derechos.

Sesión 2

Inicio: