Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades

LAURA AMARELY CUELLAR
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza lo que sabe de los trabajos y servicios que existen en su comunidad, para proponer nuevas formas de colaborar y contribuir al bienestar de todas las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades


Grado: Preescolar 3º


PDA: Utiliza lo que sabe de los trabajos y servicios que existen en su comunidad, para proponer nuevas formas de colaborar y contribuir al bienestar de todas las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los trabajos y servicios que los niños conocen.

  • Mostrar imágenes de diferentes oficios y profesiones y preguntar a los niños qué hacen y cómo pueden ayudar a la comunidad.

  • Realizar una actividad práctica donde los niños dibujen y coloreen su profesión soñada y expliquen por qué les gustaría hacer ese trabajo.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.

  • Presentar a los niños diferentes personas de la comunidad que desempeñan diferentes trabajos.

  • Realizar una ronda de preguntas y respuestas donde los niños pregunten a los invitados sobre su trabajo y cómo contribuyen al bienestar de la comunidad.

  • Realizar una actividad creativa donde los niños dibujen a una persona de la comunidad desempeñando su trabajo favorito y expliquen cómo esa persona contribuye al bienestar de la comunidad.


Sesión 3:



  • Repaso de las sesiones anteriores y recordatorio del objetivo.

  • Realizar una visita a un lugar de interés de la comunidad relacionado con el tema (ejemplo: estación de bomberos, biblioteca, hospital, etc.).

  • Realizar una actividad de observación y registro de lo que los niños observan en el lugar visitado (dibujos, fotografías, escritura).

  • Realizar una