Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Objetivo (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de construir diferentes tipos de triángulos y sus rectas notables.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el problema: "Hoy vamos a adentrarnos en el mundo de las figuras planas y cuerpos. En esta unidad, nos centraremos en la construcción y clasificación de triángulos y cuadriláteros. Además, nos enfrentaremos a un desafío: construir diferentes tipos de triángulos y sus rectas notables. ¿Están listos para ello?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre triángulos y cuadriláteros. Anotar las ideas en la pizarra.

Fase de desarrollo:

• Presentar una introducción teórica sobre los triángulos y cuadriláteros: definiciones, propiedades y clasificación.


• Mostrar ejemplos de triángulos y cuadriláteros y analizar sus características.


• Explicar los conceptos de rectas notables en un triángulo.


• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales para construir diferentes tipos de triángulos (regla, compás, lápiz, papel).


• Los alumnos deben construir los triángulos solicitados y dibujar sus rectas notables.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexionar sobre las relaciones y propiedades de los triángulos y cuadriláteros encontrados.


• Plantear preguntas que fomenten el pensamiento crítico, como: "¿Qué aplicaciones prácticas tienen los triángulos y