Factores que inciden en los procesos técnicos: Problemáticas de acoso escolar

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos: Problemáticas de acoso escolar (bullying)

Objetivo PDA: Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Generar un espacio de reflexión sobre el acoso escolar y sus consecuencias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se podrían implementar técnicas y procesos para prevenir el acoso escolar.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos clave relacionados con los factores que inciden en los procesos técnicos y cómo se relacionan con la problemática del acoso escolar.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los factores que inciden en el acoso escolar y reflexionen sobre cómo podrían ser modificados para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las reflexiones y propuestas de los alumnos.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior.


• Presentar ejemplos de técnicas y procesos utilizados en otras comunidades para prevenir el acoso escolar.


• Generar un debate sobre la efectividad de estas técnicas y procesos.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre técnicas y procesos utilizados en la comunidad para prevenir el acoso escolar.


• Promover la interdisciplinariedad al involucrar a otras asignaturas en la investigación (por ejemplo, Lengua para buscar información, Matemáticas para analizar datos, etc.).

Cie