Exploración de situaciones numéricas

DIANA NOLASCO
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de situaciones numéricas


Objetivo: Que los alumnos identifiquen y planteen situaciones sencillas que involucran números y que requieren de agregar, quitar, juntar o separar elementos.


Actividades:



  1. Saludo y presentación de la clase.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan números (por ejemplo, contar objetos, repartir juguetes, sumar o restar elementos).

  3. Formación de pequeños grupos de trabajo.

  4. Entrega de tarjetas con situaciones numéricas escritas (por ejemplo, "Juan tiene 5 juguetes y su amigo le regala 2 más. ¿Cuántos juguetes tiene Juan en total?"). Los niños deben leer la situación y discutir en su grupo cómo resolverla.

  5. Puesta en común de las situaciones planteadas por cada grupo.


Sesión 2: Resolución de situaciones numéricas


Objetivo: Que los alumnos resuelvan de manera colaborativa las situaciones numéricas planteadas en la sesión anterior.


Actividades:



  1. Recordatorio de las situaciones numéricas planteadas en la sesión anterior.

  2. Reparto de tarjetas con situaciones numéricas a cada grupo.

  3. Los niños, en sus grupos, deben discutir y resolver las situaciones numéricas.

  4. Puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo, fomentando la colaboración y el intercambio de ideas.


Sesión 3: Juegos y actividades numéricas


Objetivo: Que los alumnos apliquen los saberes numéricos en juegos y actividades lúdicas.


Actividades:



  1. Presentación de diferentes juegos y actividades numéricas (por ejemplo, dominó, conteo de objetos, sumas y restas con manipulativos).

  2. Los niños, en parejas o en pequeños grupos, juegan y participan en las actividades numéricas propuestas.