Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en la familia, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Nombre de la clase: Igualdad de género y participación en la comunidad

Objetivo de la clase: Reconocer la aportación de mujeres y hombres en las actividades de la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en la familia, la escuela y la comunidad.


• Discusión en grupo sobre las diferencias de roles y responsabilidades de hombres y mujeres en la sociedad.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de las tareas que realizan hombres y mujeres en la comunidad.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la lista de tareas realizada en la sesión anterior.


• Análisis de la delegación de responsabilidades en la comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un mapa conceptual sobre las responsabilidades delegadas a hombres y mujeres en diferentes ámbitos de la comunidad.

Sesión 3:

• Presentación de casos reales de mujeres y hombres que han realizado aportes significativos en la comunidad.


• Discusión en grupo sobre los logros y desafíos que enfrentan hombres y mujeres al realizar estas actividades.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un mural con fotografías y biografías de hombres y mujeres destacados en la comunidad.

Sesión 4:

• Análisis de las actitudes y prácticas que limitan la participación de hombres y mujeres en la comunidad.


• Discusión en grupo sobre cómo superar estas barreras y fomentar la igualdad de género en la comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos elaborarán un plan de acción para promover la igualdad de género en su comunidad.

Sesión 5:

• Presentación de los