Factores que inciden en los procesos técnicos
Sergio Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema Interdisciplinar a atender: Problemáticas de acoso escolar (bullying)
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.
- Breve introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su importancia para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoren la calidad de vida.
- Presentación del problema interdisciplinar a atender: Problemáticas de acoso escolar.
Desarrollo:
- Explicación de los factores sociales, económicos, culturales y naturales que inciden en los procesos técnicos.
- Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre cómo estos factores podrían influir en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas relacionadas con el acoso escolar.
- División de los alumnos en equipos y asignación de una problemática específica de acoso escolar a cada equipo.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre la importancia de considerar estos factores en la búsqueda de soluciones técnicas.
- Asignación de lecturas relacionadas con el tema para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso del tema de la sesión anterior.
- Puesta en común de las lecturas realizadas por los alumnos.
- Recordatorio de las problemáticas de acoso escolar asignadas a cada equipo.
Desarrollo:
- Trabajo en