La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Ubicar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Mejorar el manejo de la basura en la escuela.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que vivimos y donde se encuentra la escuela.


• Conversación con los alumnos sobre los lugares y referentes que conocen en su comunidad.


• Realización de un mapa de la comunidad en el pizarrón, donde se identifiquen los lugares mencionados por los alumnos.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre la historia de su comunidad y traigan información para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la tarea: Compartir la información recabada por los alumnos sobre la historia de la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de cuidar y preservar el lugar donde vivimos.


• Presentación del problema: Mejorar el manejo de la basura en la escuela.


• Conversación sobre las consecuencias de no tener un buen manejo de la basura.


• Tarea: Pedir a los alumnos que observen y registren las problemáticas relacionadas con la basura en la escuela para la próxima sesión.

Sesión 3:

• Repaso de la tarea: Compartir las observaciones y registros sobre las problemáticas relacionadas con la basura en la escuela.


• Discusión sobre posibles soluciones para mejorar el manejo de la basura.


• Organización de equipos de trabajo para llevar a cabo un proyecto de mejora del manejo de la basura en la escuela.


• Tarea: Pedir a los alumnos q