Promoviendo una vida saludable a través de mensajes en inglés en medios de comunicación masiva.

Rebeca Sarai López
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Promoviendo una vida saludable a través de mensajes en inglés en medios de comunicación masiva.


Objetivo principal (PDA): Los alumnos investigarán en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración de cada sesión: 50 minutos


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva para promover una vida saludable.

  • Actividad de motivación: Los alumnos compartirán en parejas los mensajes que han visto en medios de comunicación relacionados con una vida saludable.


Desarrollo:



  • Breve explicación sobre la importancia de los mensajes en medios de comunicación masiva para promover una vida saludable.

  • Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación masiva que pueden utilizar para difundir mensajes en inglés sobre una vida saludable.

  • Cada grupo elegirá uno de los medios de comunicación y planificará cómo podrían difundir mensajes en inglés para promover una vida saludable a través de ese medio.

  • Los grupos presentarán sus planes al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre los diferentes medios de comunicación masiva y los mensajes en inglés que se pueden difundir para promover una vida saludable.

  • Asignación de tarea: Los alumnos investigarán en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable y seleccionarán información relevante para construir un texto informativo.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del tema y de la