Narración de historias mediante diversos lenguajes

Circe Idenir Muñoz
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Leer con apoyo y narrar con secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que se aprecien otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Falta de interés de los niños en la lectura


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la narración de historias y la importancia de la lectura.



  • Presentación del tema mediante una charla, imágenes y videos relacionados con la narración de historias.

  • Conversación sobre la importancia de la lectura y cómo nos ayuda a conocer diferentes formas de vida, pensamientos y comportamientos.

  • Actividad: Los niños traen un cuento de su casa y lo comparten en grupos pequeños, luego lo comentan y expresan sus opiniones.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Leyendas y cuentos populares.



  • Presentación de diferentes leyendas y cuentos populares de la comunidad.

  • Lectura en voz alta de una leyenda o cuento y posterior discusión sobre la historia y sus personajes.

  • Actividad: Los niños dibujan su personaje favorito de la historia y lo describen oralmente.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Fábulas y sus enseñanzas.



  • Presentación de diferentes fábulas y sus enseñanzas.

  • Lectura en voz alta de una fábula y posterior discusión sobre la enseñanza que transmite.

  • Actividad: Los niños crean su propia fábula, utilizando animales como personajes y una enseñanza moral.


Sesión 4 (45 minutos):
Tema: Historias de la comunidad.



  • Invitación a un adulto de la comunidad que tenga historias interesantes para contar.

  • Relato