Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad de sensibilización: Juego de roles en el que los alumnos representan escenas de la vida diaria donde tengan que comunicar alguna necesidad, emoción, gusto, idea o saber.


• Reflexión grupal sobre la importancia de comunicarse de manera clara y efectiva.


• Desarrollo de habilidades lingüísticas: Juego de asociación de palabras con imágenes relacionadas a necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Los alumnos deberán nombrar las imágenes y expresar oralmente lo que representan.


• Cierre de la sesión: Conversación grupal sobre las experiencias de comunicarse y las dificultades que pueden surgir al expresarse.

Sesión 2:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de exploración de lenguajes: Los alumnos realizarán dibujos o pinturas que representen alguna necesidad, emoción, gusto, idea o saber, y luego los compartirán con el resto del grupo, explicando en detalle lo que quisieron transmitir.


• Trabajo en equipo: Los alumnos formarán parejas y se entrevistarán mutuamente para conocer y compartir sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Luego, cada pareja presentar