Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los alumnos observarán imágenes de situaciones cotidianas que impliquen juntar, agregar, separar o quitar elementos y se les pedirá que comenten qué actividades numéricas podrían realizarse en cada situación.


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en parejas para resolver situaciones numéricas sencillas que involucren sumar o restar elementos. Por ejemplo, "Si tienes 3 lápices y te regalan 2 más, ¿cuántos lápices tendrás en total?".


• Registro de resultados: Los alumnos registrarán sus respuestas y las compartirán con el grupo.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las respuestas: Se realizará una puesta en común de las respuestas obtenidas en la sesión anterior y se promoverá la reflexión sobre los diferentes métodos utilizados para resolver las situaciones numéricas.


• Actividad de exploración: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para resolver situaciones numéricas más complejas que impliquen juntar, agregar, separar o quitar elementos. Se les proporcionarán materiales manipulativos para resolver las situaciones de manera visual y concreta.


• Registro de estrategias: Los alumnos registrarán las estrategias utilizadas para resolver las situaciones numéricas y las compartirán con el grupo.

Sesión 3:

• Intercambio de estrategias: Los g