Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

ana lopez
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Clase de Geografía - Secundaria 1º
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Objetivo (PDA): Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Implicaciones en la sociedad del crecimiento, distribución y composición de la población.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: explicar a los alumnos qué significa el crecimiento, la distribución, la composición y la migración de la población.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las implicaciones que podría tener el crecimiento, la distribución y la composición de la población en una sociedad.

  • Presentar el problema: "¿Cuáles son las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, la distribución y la composición de la población en diferentes países?"


Desarrollo:



  • Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y recibirán diferentes países para analizar.

  • Cada grupo investigará información estadística y cartográfica sobre el crecimiento, la distribución y la composición de la población en el país asignado.

  • Los grupos deberán analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, la distribución y la composición de la población en el país asignado.

  • Los alumnos podrán utilizar diferentes recursos como libros, internet, revistas, etc.


Cierre:



  • Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase a través de una presentación oral.

  • Promover el debate y la reflexión sobre las implicac