Introducción al patrimonio cultural y diversidad cultural en el municipio.

Plan de clase

Planeación de Clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo: Reinterpretar de manera respetuosa manifestaciones artísticas del patrimonio cultural, para valorar su identidad y sentido de pertenencia.

Problemática a atender: Diversidad cultural en mi municipio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre.

Sesión 1:
Tema: Introducción al patrimonio cultural y diversidad cultural en el municipio.

Inicio:

• Presentar el tema de la sesión y su relación con la diversidad cultural en el municipio.


• Invitar a los estudiantes a compartir sus experiencias y conocimientos previos sobre el patrimonio cultural de la comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas presentes en el municipio y su importancia para la identidad y el sentido de pertenencia.


• Presentar ejemplos de diferentes manifestaciones artísticas presentes en el municipio y su relación con la diversidad cultural.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes investiguen y compartan información sobre una manifestación artística del municipio.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar el patrimonio cultural como parte de la identidad y el sentido de pertenencia.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la que los estudiantes deberán buscar información adicional sobre una manifestación artística específica del municipio.

Sesión 2:
Tema: Investigación y análisis de una manifestación artística del municipio.

Inicio:

• Retomar las tareas asignadas