Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Nivel educativo: Secundaria 1º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

PDA: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Objetivo de la clase: Que los alumnos reconozcan sus características personales, gustos, necesidades, intereses y experiencias para promover el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Problema a atender de manera interdisciplinar: ¿Cómo relacionarse de manera más efectiva con los compañeros de clase?

Duración de cada sesión: 50 minutos
Total de sesiones: 3

Enfoque de inclusión: Considerar y respetar las diferencias individuales de los alumnos, adaptando las actividades y proporcionando apoyo adicional cuando sea necesario.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y breve conversación sobre la importancia de las relaciones sociales.


• Presentación del problema a través de una breve historia o situación hipotética en la cual un alumno tiene dificultades para relacionarse con sus compañeros.


• Planteamiento de preguntas guía para reflexionar sobre el problema: ¿Por qué es importante relacionarse con los compañeros? ¿Qué dificultades podrían surgir al relacionarse con los demás? ¿Cómo podríamos mejorar nuestras habilidades para relacionarnos?

Desarrollo:

• Realización de una actividad de autoconocimiento: los alumnos completarán un cuestionario o realizarán una lista con sus características personales, gustos, necesidades, intereses y experiencias.


• Puesta en común y reflexión en grupo sobre los resultados d