Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Elías González
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo: Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los alumnos para poner a prueba su potencial individual y de conjunto.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Los alumnos no reconocen los conceptos básicos como motricidad, creatividad y destrezas.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Presentación del tema: capacidades, habilidades y destrezas motrices.

    • Explicación de la problemática: falta de reconocimiento de los conceptos básicos.

    • Motivación: mostrar un video corto que ejemplifique las capacidades, habilidades y destrezas motrices en diferentes contextos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación de los conceptos básicos: motricidad, creatividad y destrezas.

    • Realización de ejercicios prácticos para ejemplificar cada concepto.

    • Trabajo en equipo: los alumnos formarán grupos y realizarán una actividad práctica relacionada con las capacidades, habilidades y destrezas motrices.



  3. Reflexión (10 minutos):



    • Puesta en común de las actividades realizadas por cada grupo.

    • Reflexión sobre la importancia de desarrollar y reconocer estas capacidades, habilidades y destrezas.

    • Relacionar los conceptos trabajados con la vida cotidiana de los alumnos.




Sesión 2:



  1. Repaso (5 minutos):



    • Recordar los conceptos trabajados en la sesión anterior.

    • Hacer preguntas de repaso para asegurar la comprensión de los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una actividad práctica de integración de capacidades, habilidades y destrezas motrices.

    • Los alum