Introducción al tema - Duración: 45 minutos

Kennya Marylyn Curiel
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y explica cómo entiende que funcionan los juguetes, objetos o artefactos tecnológicos del hogar, la escuela y la comunidad, por qué son útiles, y qué beneficios aportan a las personas y a la comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán identificar y explicar diferentes objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los objetos y artefactos tecnológicos que los alumnos conocen y utilizan en su hogar, escuela y comunidad.

  2. Mostrar imágenes de diferentes objetos y artefactos tecnológicos y pedir a los alumnos que los identifiquen y comenten para qué creen que sirven.

  3. Realizar una discusión en grupo sobre la importancia y utilidad de estos objetos y artefactos tecnológicos en la vida diaria.

  4. Presentar a los alumnos el concepto de "objetos y artefactos tecnológicos" y explicarles cómo funcionan y por qué son útiles.

  5. Realizar una actividad práctica donde los alumnos manipulen algunos objetos y artefactos tecnológicos y expliquen cómo creen que funcionan.


Sesión 2: Exploración de los juguetes - Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán observar y analizar cómo funcionan los juguetes y su utilidad en la vida de las personas y la comunidad.


Actividades:



  1. Proporcionar a los alumnos diferentes tipos de juguetes y pedirles que los exploren y jueguen con ellos.

  2. Realizar una discusión en grupo sobre cómo creen que funcionan los juguetes y por qué son útiles para las personas y la comunidad.

  3. Realizar una actividad de dibujo donde los alumnos representen cómo creen que funcionan algunos juguetes y expliquen su utilidad.

  4. Presentar a los alumnos ejemplos de juguetes tecnológicos y explicarles cómo funcionan y por qué son útiles.

  5. Realizar una actividad de investigación donde los alumnos busquen