Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Objetivo: Explicar, en su lengua materna y con sus palabras, explicaciones sencillas acerca de cómo y por qué suceden algunos procesos naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración de la diversidad natural en la comunidad

• Presentación del tema: explicar a los estudiantes sobre la diversidad natural que existe en su comunidad y en otros lugares.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes elementos naturales que pueden encontrar en su entorno.


• Salida al aire libre para observar y explorar la diversidad natural en la comunidad. Los estudiantes deberán identificar diferentes elementos naturales y compartir sus observaciones con el grupo.

Sesión 2 (45 minutos): El ciclo del agua

• Introducir el problema: los niños no conocen el proceso del ciclo del agua.


• Mostrar imágenes y videos que ilustren el ciclo del agua.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que han observado y qué preguntas tienen sobre el tema.


• Realizar experimentos sencillos para comprender mejor el ciclo del agua, como la evaporación del agua en un recipiente.

Sesión 3 (45 minutos): Investigación sobre el ciclo del agua

• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre el ciclo del agua.


• Proporcionar recursos como libros, videos y materiales informativos para que los estudiantes obtengan información sobre el tema.


• Cada grupo deberá elaborar un cartel o presentación para compartir con el resto de la clase lo que han aprendido sobre el ciclo del agua.

Sesión 4 (45 minutos): Presentac