Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
ERICK SAUL LOPEZ- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º
Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Objetivo (PDA): Planificar de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hacer preguntas, explorar su entorno, plantear respuestas iniciales, buscar información, comparar lo que saben, registrar datos y explicar sus hallazgos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: El grupo no es muy participativo
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas (45 minutos)
Inicio: Presentación del tema "Los seres vivos" a través de una breve historia o cuento que involucre a animales y plantas. Se les preguntará a los alumnos si saben qué es un ser vivo y si pueden mencionar algunos ejemplos.
Desarrollo:
Se formarán grupos pequeños y se les pedirá a los alumnos que reflexionen en conjunto sobre lo que ya saben acerca de los seres vivos y lo que les gustaría aprender. Cada grupo deberá anotar sus preguntas en un papel.
Los grupos compartirán sus preguntas con toda la clase y se generarán nuevas preguntas a partir de las ideas de los demás.
Cierre: Se hará una lista con todas las preguntas generadas y se explicará que a lo largo de la secuencia didáctica iremos buscando respuestas a estas preguntas.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación participativa: El maestro realizará una observación detallada del desempeño de los alumnos durante la sesión, tomando nota de su nivel de participación, interacciones con sus compañeros