Introducción y exploración del tema

Juan carlos Lopez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración del tema (Artes y Vida saludable)


Objetivo: Despertar la curiosidad de los alumnos y motivar su interés por el tema, a través de actividades artísticas y relacionadas con la vida saludable.



  • Actividad 1 (10 minutos): Presentación y motivación. Mostrar imágenes de niños y niñas en diferentes etapas de crecimiento y preguntar a los alumnos qué diferencias notan. Generar una lluvia de ideas sobre los cambios físicos que experimentan en la pubertad.



  • Actividad 2 (15 minutos): Esculturas vivientes. Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que representen, mediante poses y gestos, diferentes etapas del crecimiento y la pubertad. Los demás estudiantes deberán adivinar qué etapa están representando.



  • Actividad 3 (20 minutos): Juego de memoria. Preparar tarjetas con imágenes relacionadas con la pubertad y el desarrollo físico, como el crecimiento de vello, cambios en la voz, desarrollo de los senos, etc. Los alumnos deberán emparejar las tarjetas correctamente.



  • Actividad 4 (10 minutos): Reflexión grupal. Guiar una conversación sobre la importancia de cuidar el cuerpo durante la pubertad y la adolescencia, mediante una alimentación saludable, la práctica de ejercicio físico y el descanso adecuado.




Sesión 2: Caracteres sexuales primarios y secundarios (Artes y Vida saludable)


Objetivo: Identificar y describir los caracteres sexuales primarios y secundarios a través de actividades artísticas y relacionadas con la vida saludable.



  • Actividad 1 (15 minutos): Observación de imágenes. Mostrar imágenes de los órganos sexuales masculinos y femeninos, así como de los caracteres sexuales secundarios. Pedir a los alumnos que describan lo que