Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Compartir su experiencia estética con sus pares, al mencionar lo que les gusta, disgusta, lo que les provocan ciertos colores, formas, figuras, rostros, sonidos, posturas, entre otros elementos de las manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad u otros lugares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y culturales y preguntar a los alumnos qué emociones o ideas les transmiten.


• Indagación: Realizar preguntas abiertas sobre las manifestaciones artísticas y culturales que les gustaría explorar. Registrar las respuestas en una lluvia de ideas en el pizarrón.


• Organización de grupos de trabajo: Formar grupos en base a los intereses de los alumnos.

Sesión 2:

• Investigación en grupo: Los alumnos investigarán sobre las diferentes manifestaciones artísticas y culturales elegidas por cada grupo.


• Registro de la investigación: Cada grupo deberá registrar la información recopilada en un cartel o presentación digital.


• Presentación de la investigación: Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase, mencionando lo que les gusta, disgusta y lo que les provocan ciertos elementos de las manifestaciones