Reconocimiento de las necesidades y características propias y de otras personas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de otras personas.

PDA: Expresa con qué personas se identifica, para reconocer la identidad del grupo.

Objetivo: Que los alumnos identifiquen personas con las que se identifican y reconozcan la diversidad y la identidad del grupo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la sesión.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si conocen a personas con las que se identifican y si saben qué significa identidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de identidad y diversidad.
   
   
   • Realización de una actividad grupal para reconocer las características y necesidades propias y de los demás.
   
   
   • Promover la participación de todos los alumnos y fomentar el respeto hacia las diferencias.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre las personas con las que se identifican y las necesidades y características propias y de los demás.
   
   
   • Compartir en plenaria las experiencias y conclusiones obtenidas.
   
   
   • Comentar cómo la diversidad enriquece a la comunidad.
   
   
   
   

Incorporación interdisciplinar para atender al problema:

• En la asignatura de Lengua Española se puede trabajar la expresión oral y escrita a través de la elaboración de un texto donde los alumnos describan a una persona con la que se identifican y expliquen por qué.


• En la asignatura de Ciencias Naturales se pueden estudiar las características físicas y emocionales de los seres humanos, destacando la diversidad existente.


• En la asignatura de Arte se puede realizar una actividad de expresión creativa donde