La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país.
José Alberto Padilla- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país.
Grado: 3º de primaria
Objetivo (PDA): Identificar personas y grupos relevantes que incidieron en la historia de los pueblos que habitaban el territorio que hoy conocemos como México, antes de la primera invasión europea.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos): Se les plantea a los alumnos el problema que abordaremos en esta clase: "Los alumnos desconocen el contexto social prehispánico". Se les pregunta si saben algo sobre el tema y se les invita a compartir sus conocimientos previos.
Presentación del tema (10 minutos): A través de imágenes y videos, se les muestra a los alumnos cómo era la vida cotidiana en México antes de la llegada de los españoles. Se destacan aspectos como la organización social, las actividades económicas, la cultura y las tradiciones.
Trabajo en grupos (20 minutos): Se forman grupos de cuatro o cinco alumnos y se les entrega un conjunto de tarjetas con nombres de personas y grupos sociales relevantes de la época prehispánica. Cada grupo deberá investigar sobre los personajes asignados y responder las siguientes preguntas: ¿Quiénes eran? ¿Qué hicieron? ¿Por qué son importantes?
Puesta en común (10 minutos): Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase, resaltando la importancia de las personas y grupos sociales mencionados.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior (5 minutos): Se repasa brevemente lo aprendido en la s