Introducción al tema y exploración de materiales

Ailin López
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y experimenta con diversos materiales para explicar sus propiedades: flexible (se puede doblar o no); ligero o pesado; elástico (regresa o no a su forma original después de haber sido estirado} y resistente (difícil o fácil de romper}; los clasifica de acuerdo con ellas y argumenta sus conclusiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de materiales (Artes y experiencias estéticas)


Objetivo: Los alumnos explorarán diferentes materiales y experimentarán con sus propiedades físicas para clasificarlos según sus características.



  • Iniciar la sesión mostrando a los alumnos diferentes objetos del entorno y preguntarles si conocen las características de cada uno. Por ejemplo: ¿Qué características tiene un trozo de papel? ¿Y una pelota de goma?



  • Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón las características mencionadas por los alumnos.



  • Explicar a los alumnos que durante la clase van a explorar y experimentar con diferentes materiales para identificar y clasificar sus propiedades.



  • Distribuir a cada alumno una serie de materiales como papel, cartón, tela, plástico, goma, entre otros.



  • Pedir a los alumnos que toquen y manipulen cada material para identificar sus propiedades. Por ejemplo, que analicen si es flexible, ligero o pesado, elástico o no, resistente o fácil de romper.



  • Durante la exploración, los alumnos deben anotar en su cuaderno las características que encuentren en cada material.



  • Al finalizar la sesión, los alumnos compartirán en grupos pequeños las características encontradas en cada material y realizarán una lista para clasificarlos.




Sesión 2: Experimentación y clasificación de materiales (Aprendizaje por indagación)


Objetivo: Los alumnos experimentarán con diferentes materiales y los clasificarán según sus propiedades físicas.



  • Iniciar la sesión recordando las características encontradas en la sesión anterior y la importancia de clasificar los materiales según sus propiedades.



  • Dividir a los alumnos en grupos y entregarle