Construyendo la paz: resolviendo conflictos a través del diálogo y la empatía.
Litzy Pineda
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la secuencia didáctica: Construyendo la paz: resolviendo conflictos a través del diálogo y la empatía.
Objetivo de la secuencia didáctica: Comprender que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, el desarrollo y las consecuencias de los conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realizar propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Interdisciplinariedad: Se trabajarán contenidos de las áreas de Ciencias Sociales, Lenguaje y Matemáticas.
Sesión 1 (Ciencias Sociales y Lenguaje):
- Presentación del tema: El docente realizará una introducción al tema de la construcción colectiva de la paz y la importancia de resolver conflictos sin violencia. Se explicará el objetivo de la secuencia didáctica.
- Actividad lúdica: Los alumnos participarán en un juego de roles donde simularán situaciones de conflicto y buscarán soluciones mediante el diálogo y la empatía.
- Reflexión y discusión: Los alumnos compartirán sus experiencias en la actividad lúdica y reflexionarán sobre la importancia del diálogo y la empatía en la resolución de conflictos.
Sesión 2 (Lenguaje y Matemáticas):
- Análisis de situaciones: Los alumnos trabajarán en parejas para identificar situaciones cotidianas que generan diferencias y conflictos entre personas o grupos de pertenencia. Registrarán estas situaciones en una tabla.
- Estadísticas de conflictos: Los alumnos utilizarán las situaciones registradas para recopilar datos y crear gráficos que muestren las causas más comunes de los conflictos en su entorno.