Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Elizabeth Hernández
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Enfoque: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano.
Actividades:



  1. Introducción: Presentar una imagen del cuerpo humano y realizar una lluvia de ideas sobre las partes que lo componen.

  2. Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como papel, tijeras y revistas para que recorten y peguen las diferentes partes del cuerpo humano en un papel grande.

  3. Exposición: Cada grupo expondrá su creación y explicará las partes que representaron.


Sesión 2:
Objetivo: Explicar el funcionamiento de las partes externas del cuerpo humano.
Actividades:



  1. Recapitulación: Recordar las partes externas del cuerpo humano identificadas en la sesión anterior.

  2. Investigación: Proporcionar material de consulta y guiar a los alumnos para que investiguen el funcionamiento de cada una de las partes externas del cuerpo humano.

  3. Presentación: Cada alumno presentará una parte del cuerpo humano y explicará su funcionamiento frente al grupo.


Sesión 3:
Objetivo: Proponer y practicar acciones para cuidar el cuerpo humano.
Actividades:



  1. Reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que ayudan a cuidar el cuerpo humano, centrándose en la prevención de la obesidad infantil.

  2. Creación: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que diseñen un afiche que promueva hábitos saludables para prevenir la obesidad infantil.

  3. Exposición: Cada pareja presentará su afiche y explicará las acciones que proponen.


Sesión 4:
Objetivo: