Narración de historias mediante diversos lenguajes

Jakzury Yeraldi Cardenas
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo:
Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: No se cuenta con un espacio específico para fomentar la lectura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema: Introducir el tema de la narración de historias y la importancia de los lenguajes artísticos en la misma.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de historias que conocen los alumnos.

  • Presentación del problema: Explicar el problema de la falta de un espacio específico para fomentar la lectura y su importancia en el desarrollo de la narración de historias.

  • Actividad principal: Realizar una actividad de dramatización de una historia conocida por los alumnos utilizando recursos artísticos como gestos, expresiones faciales y sonidos.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Recordatorio del tema y del problema.

  • Actividad inicial: Realizar una actividad de lectura en voz alta de una historia por parte del docente, utilizando diferentes entonaciones y gestos.

  • Actividad principal: Los alumnos formarán grupos y deberán inventar una historia corta utilizando dibujos y palabras escritas. Cada grupo deberá presentar su historia a los demás utilizando recursos artísticos como ilustraciones, títeres o máscaras.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Recordatorio del tema y del problema.

  • Actividad inicial: Realizar una actividad de análisis de una historia corta, identificando su estructura (inicio, desarrollo y final) y los recursos artísticos utilizados.