Estudio de los números

Nayeli Arriaga
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números


Sesión 1:
Tema: Introducción al estudio de los números
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Introducir a los alumnos en el estudio de los números.

  • Familiarizar a los alumnos con la sucesión numérica hasta el número 20.

  • Desarrollar habilidades de expresión oral en la lengua materna y en español.


Actividades:



  1. Iniciar la clase conversando sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los números que los alumnos conocen hasta el número 20.

  3. Mostrar tarjetas con números del 1 al 20 y pedir a los alumnos que los ordenen de manera ascendente y descendente.

  4. Realizar ejercicios de sucesión numérica oral, donde los alumnos expresen la serie numérica hasta el número 20 en su lengua materna y en español.


Recursos:



  • Tarjetas con números del 1 al 20.


Sesión 2:
Tema: Ampliando la sucesión numérica
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Ampliar la sucesión numérica hasta el número 40.

  • Reforzar la habilidad de expresión oral en la sucesión numérica.


Actividades:



  1. Repasar la sucesión numérica hasta el número 20.

  2. Mostrar tarjetas con números del 21 al 40 y pedir a los alumnos que los ordenen de manera ascendente y descendente.

  3. Realizar ejercicios de sucesión numérica oral, donde los alumnos expresen la serie numérica hasta el número 40 en su lengua materna y en español.


Recursos:



  • Tarjetas con números del 21 al 40.


Sesión 3:
Tema: Continuando con la sucesión numérica
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Continuar ampliando la sucesión numérica hasta el número 60.

  • Desarrollar habilidades de expresión oral y pensamiento crítico al trabajar con números más grandes.


Actividades