Explorando la relación entre suma y resta

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la relación entre suma y resta

Objetivo de la clase (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: No hay ninguno

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque de inclusión: Se adaptarán las actividades y materiales para atender a las necesidades individuales de los alumnos, considerando la diversidad en el aula.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una conversación sobre las operaciones de suma y resta, y cómo están relacionadas entre sí.


• Actividad de indagación: Entregar a los alumnos una serie de tarjetas con problemas de suma y resta relacionados con su contexto (por ejemplo, calcular la cantidad de dinero que tienen si compran varios productos en una tienda). Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para resolver los problemas utilizando el algoritmo convencional de suma.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus estrategias y soluciones, y se promoverá la reflexión sobre cómo la suma y la resta están relacionadas como operaciones inversas.

Sesión 2:

• Actividad de aplicación: Los alumnos resolverán problemas de suma de tres cifras en sus cuadernos, utilizando el algoritmo convencional. Se proporcionarán ejercicios progresivamente más desafiantes, para adaptarse al nivel de cada alumno.


• Trabajo en parejas: Los alumnos se emparejarán con un compañero y se ayudarán mutuamente a corregir sus ejercicios y resolver dudas.


• Reflexión en grupo: Se abrirá una discusión en grupo para compart