Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Gerardo Martinez
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
- Pregunta generadora: ¿Cómo podemos utilizar la regla y el compás para trazar diferentes elementos en geometría?
- Actividad de motivación: Mostrar diferentes figuras geométricas y preguntar a los alumnos si saben cómo se trazan.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Explicación del uso de la regla y el compás en la construcción de diferentes elementos geométricos, como el punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares y rectas paralelas.
- Demostración práctica de cada construcción, paso a paso, utilizando el regla y el compás.
- Realización de ejercicios prácticos en parejas para que los alumnos practiquen cada construcción.
- Resolución de dudas y corrección de los ejercicios.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Reflexión sobre la utilidad de las construcciones geométricas en la vida cotidiana y en otras disciplinas.
- Resumen de los elementos aprendidos y su importancia en la geometría.
- Tarea para la próxima sesión: Investigar y traer ejemplos de figuras geométricas que se utilizan en la arquitectura o en la ingeniería.
Sesión 2:
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Repaso de la sesión anterior: Recordar los elementos geométricos que aprendieron a construir.
- Presentación del