Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
DELIA ZAMORA
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce y analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Objetivo: Conoce y analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y explicación de los conceptos clave: discriminación, diversidad, igualdad, estereotipos, prejuicios, etc.
- Actividad de sensibilización: proyección de un vídeo que muestre diferentes situaciones de discriminación en la vida diaria.
- Debate en grupo sobre las situaciones mostradas en el vídeo y reflexión sobre las consecuencias de la discriminación.
Sesión 2 (45 minutos):
- Presentación de casos reales de discriminación en diferentes ámbitos (aula, escuela, comunidad, entidad y país) y análisis de los mismos.
- Trabajo en grupos pequeños: cada grupo seleccionará un caso y elaborará una presentación para exponerlo al resto de la clase.
- Exposición de los casos ante toda la clase y debate sobre las posibles soluciones a cada situación de discriminación.
Sesión 3 (45 minutos):
- Introducción al concepto de estereotipos, prejuicios y actitudes discriminatorias en la escuela y el aula.
- Actividad práctica: los alumnos realizarán una lista de estereotipos y prejuicios