Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 3º:

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Objetivo (PDA): Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Todos somos diferentes, pero todos somos importantes"


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes características que pueden tener las personas (cognitivas, motrices, afectivas y sociales).


• Proponer una actividad en la que los alumnos formen parejas y compartan sus características con su compañero. Al final, cada pareja debe presentar a su compañero destacando lo que más les gusta de él/ella.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias de cada persona.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de necesidades y su importancia.


• Realizar una actividad en la que cada alumno escriba en una hoja sus necesidades básicas (comida, agua, vestimenta, afecto, etc.) y las pegue en un mural.


• En equipo, los alumnos deben identificar las necesidades comunes y discutir cómo pueden ayudar a satisfacerlas.


• Plenaria para compartir las reflexiones y generar una lista de acciones que pueden realizar para ayudar a cubrir las necesidades de sus compañeros.

Sesión 3:

• Presentar la idea de expresar lo que les une como grupo.


• Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de crear un mural que represente lo que los une como grupo.


• Cada grupo debe discutir y seleccionar element