Explorando los números en nuestro entorno
Cinthia Yubel Beltran
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Título: Explorando los números en nuestro entorno
Objetivo: Los alumnos podrán identificar los números que conocen y comenzarán a ampliar su rango de conteo.
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos)
- Se dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará que hoy van a explorar los números en su entorno.
- Se presentará una imagen con diferentes objetos (por ejemplo, una imagen de un supermercado) y se les preguntará a los alumnos si pueden identificar algún número en ella.
- Desarrollo (25 minutos)
- En pequeños grupos, los alumnos recorrerán diferentes áreas del aula y buscarán números en objetos del entorno.
- Cada grupo deberá anotar los números que encuentren en una hoja de papel.
- Al finalizar, se hará una puesta en común y se discutirán los números encontrados.
- Cierre (10 minutos)
- Se pedirá a cada alumno que comparta uno de los números que encontró.
- Se les explicará que en las siguientes sesiones seguirán explorando los números y aprenderán a contar en diferentes situaciones.
Sesión 2:
Título: Contando en diferentes contextos
Objetivo: Los alumnos podrán contar en diferentes contextos y ampliarán su rango de conteo.
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos)
- Se recordará la sesión anterior y se preguntará a los alumnos qué aprendieron sobre los números en su entorno.
- Desarrollo (25 minutos)
- Se presentarán diferentes situaciones en las que los alumnos puedan contar objetos. Por ejemplo, contar bloques de construcción, contar lápices en una caja, contar niños en el aula, etc.
- Los alumnos contarán en cada situación y se les animará a ampliar su rango de conteo.
- Cierre (10 minutos)