Introducción al concepto de democracia

Dulce Rodriguez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la democracia se ejerce en la vida cotidiana al participar en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa y honesta de los acuerdos y las normas, en los espacios de convivencia como la escuela y la familia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la planeación: "Construyendo la democracia en nuestra vida cotidiana"


Objetivo de la planeación (PDA): Comprende que la democracia se ejerce en la vida cotidiana al participar en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa y honesta de los acuerdos y las normas, en los espacios de convivencia como la escuela y la familia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender: Los alumnos desconocen el derecho a la democracia


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al concepto de democracia (45 minutos)



  • Presentación del tema y la problemática a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por democracia.

  • Proporcionar una definición clara y sencilla de democracia.

  • Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen ejemplos de democracia en su vida cotidiana.


Sesión 2: La construcción de acuerdos y normas (45 minutos)



  • Conversar sobre la importancia de tener acuerdos y normas en la convivencia.

  • Trabajar en grupos para identificar situaciones en las que se requiere establecer acuerdos y normas.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos creen sus propios acuerdos y normas para una situación hipotética.


Sesión 3: El cumplimiento de acuerdos y normas (45 minutos)



  • Repasar los acuerdos y normas establecidos en la sesión anterior.

  • Discutir la importancia de cumplir con los acuerdos y normas establecidos.

  • Realizar una actividad donde los alumnos reflexionen sobre las consecuencias del incumplimiento de los acuerdos y normas.


Sesión 4: La aplicación justa de acuerdos y normas (45 minutos)



  • Conversar sobre la importancia de aplicar las norm