Formas y procedimientos de elección de autoridades de gobierno

Dulce Rodriguez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza sobre cuáles son las autoridades de gobierno de su comunidad, municipio y entidad, cómo se eligen, cuáles son sus funciones y cómo colaboran con las personas y comunidad, empleando diversas formas de organización local para contribuir al bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Formas y procedimientos de elección de autoridades de gobierno


Objetivo: Indagar y analizar sobre las autoridades de gobierno de su comunidad, municipio y entidad, cómo se eligen, cuáles son sus funciones y cómo colaboran con las personas y comunidad, empleando diversas formas de organización local para contribuir al bienestar colectivo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Los estudiantes desconocen la democracia.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción: Presentación del problema y la importancia de conocer las autoridades de gobierno y cómo se eligen.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las autoridades de gobierno y la democracia.

  • Discusión: Planteamiento de preguntas que ayuden a profundizar en el tema y aclarar dudas.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una investigación en grupos pequeños para identificar las autoridades de gobierno de su comunidad, municipio y entidad, así como sus funciones principales.

  • Cierre: Puesta en común de los resultados de la investigación y reflexión sobre la importancia de estas autoridades para el bienestar colectivo.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Introducción: Recordatorio de la sesión anterior y repaso de las autoridades de gobierno identificadas.

  • Actividad: Los alumnos, en grupos, investigarán cómo se eligen las autoridades de gobierno en su comunidad, municipio y entidad.

  • Discusión: Puesta en común de los resultados de la investigación y análisis de las diferentes formas de elección utilizadas.

  • Actividad: Los alumnos identificarán las principales características de cada forma de elección y las compartirán con el resto de l