Prevención de situaciones de riesgo.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría - Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo: Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Capacitar a los alumnos en la prevención de enfermedades. El autocuidado de la salud es preferible prevenir que curar.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:
Inicio:

• Presentación del tema: "Prevención de situaciones de riesgo".


• Motivación: Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que los alumnos consideren importantes en su contexto (familiar, comunitario, escolar).


• Contextualización: Explicar la importancia de prevenir situaciones de riesgo para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Desarrollo:

• Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de riesgo (por ejemplo: consumo de drogas, violencia familiar, contaminación ambiental). Cada grupo deberá investigar sobre la situación asignada, su repercusión en la salud, seguridad y medio ambiente, así como posibles formas de prevención.


• Aprendizaje por indagación: Los grupos investigarán utilizando diferentes fuentes (internet, libros, entrevistas, etc.) y deberán responder preguntas clave, como: ¿Qué factores contribuyen a esta situación de riesgo? ¿Cuáles son las consecuencias para la salud, seguridad y medio ambiente? ¿Cómo se puede prevenir esta situación?

Cierre:

• Puesta en común: Los grupos compartirán sus investigaciones y conclusiones con el resto de la clase.


• Reflexión y debate