Circunferencia, círculo y esfera

Ricardo Solis
Ubicación curricular
Contenido Circunferencia, círculo y esfera
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra relaciones de volumen de la esfera, el cono y el cilindro.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 3º - Matemáticas


Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Objetivo (PDA): Encuentra relaciones de volumen de la esfera, el cono y el cilindro.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Implementación de la fórmula para calcular el volumen de la esfera.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema de la clase: Circunferencia, círculo y esfera.

  • Reflexión inicial: ¿Qué sabemos sobre estos conceptos? ¿Para qué podemos utilizarlos en nuestra vida cotidiana?

  • Planteamiento del problema: Dado un cilindro de radio 5 cm y altura 10 cm, ¿cuál es el volumen de la esfera que puede inscribirse dentro del cilindro?


Fase de desarrollo:



  • Trabajo individual: Investigación sobre la fórmula para calcular el volumen de la esfera.

  • Trabajo en equipo: Discusión y comparación de los resultados obtenidos en la investigación.

  • Presentación de los resultados por cada grupo.


Fase de cierre:



  • Sistematización de los conocimientos y conclusiones obtenidas.

  • Planteamiento de nuevas preguntas o situaciones problemáticas relacionadas con el tema.

  • Asignación de tarea: Resolver un problema similar al planteado en clase.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.

  • Discusión en plenaria sobre las estrategias utilizadas para resolver el problema.


Fase de desarrollo:



  • Trabajo individual: Solución del problema planteado en la tarea.

  • Trabajo en equipo: Comparación de las diferentes soluciones encontradas por los alumnos.

  • Identificación de patrones o regularidades en los resultados obtenidos.


Fase de cierre:



  • Reflexión sobre la