Introducción al tema

Emmanuel Luna
Secundaria 2º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo, así como fomentar la conciencia intercultural y la importancia de la lectura y la escritura.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.

    • Mostrar imágenes de diferentes culturas y lenguas para generar curiosidad y atención.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar una breve explicación sobre la diversidad lingüística y su importancia.

    • Proyectar un video corto que muestre diferentes formas de expresión lingüística en México y el mundo.

    • Realizar una lectura en voz alta de un texto narrativo o biográfico en inglés sobre la vida cotidiana de hablantes de diferentes lenguas.

    • Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y promover la discusión grupal.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar sobre lo aprendido durante la sesión.

    • Asignar la tarea para la próxima sesión: investigar sobre una lengua indígena de México y su forma de expresión.




Sesión 2: Investigación de una lengua indígena (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Fomentar la investigación y el análisis de información sobre una lengua indígena de México y su forma de expresión.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repasar la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Pedir a los alumnos que compartan sus investigaciones sobre una lengua indígena de México.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una lengu