Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Construcción de la noción de suma y resta

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Nivel: Primaria 2º

Objetivo: El alumno resolverá problemas que implican avanzar (suma) y retroceder (resta) en la recta numérica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Dificultad en cálculo mental y consolidación de las operaciones básicas de suma y resta.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación de los estudiantes.
   
   
   • Presentación de la problemática: "Hoy vamos a trabajar en mejorar nuestras habilidades de cálculo mental y a comprender mejor las operaciones de suma y resta".
   
   
   • Pregunta orientadora: "¿Cómo podemos utilizar la recta numérica para resolver problemas de suma y resta?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de exploración: Los estudiantes formarán grupos y recibirán tarjetas con problemas de suma y resta.
   
   
   • Cada grupo deberá utilizar la recta numérica y discutir en conjunto cómo resolver los problemas, utilizando estrategias de cálculo mental.
   
   
   • El docente brindará apoyo y guía a los estudiantes durante el proceso de resolución.
   
   
   
   



3. Cierre (15 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común: Cada grupo presentará sus estrategias de resolución y los resultados obtenidos.
   
   
   • Reflexión: ¿Qué aprendimos hoy sobre la suma y resta? ¿Cómo podemos utilizar la recta numérica para ayudarnos a resolver problemas?
   
   
   • El docente realizará una síntesis de los conceptos trabajados y dará retroalimentación a los estudiantes.
   
   
   
   

Instrumen