Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
joara rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Biología: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Objetivo (PDA): Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque Interdisciplinar: Atender al problema "Capacitar a los alumnos en principios estructurales y funcionales de los seres vivos para mantener la homeostasis".
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases:
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca del sistema nervioso y endocrino.
- Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.
- Plantear el problema de la clase: ¿Cómo contribuyen los sistemas nervioso y endocrino a mantener la homeostasis en el cuerpo humano?
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta de investigación relacionada con el tema.
- Proporcionar recursos (libros, internet, material de laboratorio) para que los alumnos investiguen y encuentren respuestas a sus preguntas.
- Supervisar y guiar a los grupos en su investigación.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.
Cierre:
- Pedir a cada grupo que presente los resultados de su investigación.
- Guiar una discusión en la que se relacionen los hallazgos de cada grupo con el objetivo de la clase y el problema planteado.
- Recapitular los aspectos más impo