Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a aprender sobre la suma y la resta, y cómo estas operaciones están relacionadas entre sí".


• Realizar una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué saben sobre la suma y la resta.


• Anotar las ideas en el pizarrón y generar una discusión grupal.

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con problemas numéricos de suma y resta.


• Pedir a los grupos que discutan y resuelvan los problemas de manera colectiva, utilizando sus propias estrategias de cálculo mental.


• Observar y acompañar a los grupos, brindando apoyo y orientación cuando sea necesario.


• Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas entre los alumnos durante el proceso de resolución de los problemas.

Cierre (10 minutos):

• Invitar a los grupos a compartir sus estrategias y resultados con el resto de la clase.


• Promover una discusión grupal sobre las estrategias utilizadas y cómo se relacionan con la noción de suma y resta.


• Resaltar la importancia de la práctica y la comprensión de estas operaciones para poder calcular mentalmente.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registrar las estrategias utilizadas por los alumnos durante la resolución de los problemas y su participación activa en la discusión grupal.

   
   



2. Registro escrito