El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Tiempo: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema de la clase.


• Realización de una actividad de calentamiento para activar los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema. Por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen las emociones en inglés.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de vocabulario relacionado con las emociones, sentimientos y sensaciones en inglés. Utilizar imágenes y tarjetas con palabras para facilitar la comprensión.


• Realización de una actividad lúdica en grupos pequeños donde los estudiantes deben expresar y representar diferentes emociones. Por ejemplo, cada grupo recibe una tarjeta con una emoción y deben actuarla para que los demás adivinen.


• Uso de juegos de roles y dramatizaciones para practicar la expresión de emociones y sentimientos relacionados con la familia y la escuela. Por ejemplo, pedir a los estudiantes que actúen situaciones en las que expresen cómo se sienten cuando están en casa o en la escuela.

Cierre (10 minutos):

• Realización de una actividad de cierre donde los estudiantes deben escribir una pequeña reflexión en inglés sobre cómo se sienten en la escuela y en su familia. Pueden utilizar un formato de di