Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Anahi Valdez
Primaria 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un libro de artista o libro objeto, previa selección de textos, en el que experimenta con materiales diversos, como cartón, reciclados, telas, origami; y con el uso de diferentes elementos de los lenguajes artísticos, como puntos, líneas, texturas, formas, colores e imágenes y los comparte con sus pares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas


Tema: Elaboración de un libro de artista o libro objeto utilizando elementos visuales y sonoros.


Nivel: Primaria 3º


Objetivo (PDA): Elaborar un libro de artista o libro objeto, previa selección de textos, en el que se experimente con materiales diversos, como cartón, reciclados, telas, origami; y el uso de diferentes elementos de los lenguajes artísticos, como puntos, líneas, texturas, formas, colores e imágenes, para compartirlos con sus pares.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y del tema de la experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones artísticas colectivas.

  • Exposición del problema a abordar: exposiciones en el aula.

  • Reflexión sobre la importancia de compartir el trabajo artístico con los demás y el valor de las exposiciones.

  • Presentación de diferentes ejemplos de libros de artista o libro objeto que utilizan materiales diversos y elementos visuales y sonoros.

  • Selección y lectura de textos para incluir en el libro de artista.

  • Exploración de diferentes materiales y técnicas que se pueden utilizar en la elaboración del libro (cartón, reciclados, telas, origami, pintura, etc.).

  • Experimentación individual con los materiales y elementos visuales y sonoros.


Sesión 2:



  • Compartir en grupos pequeños las experiencias y resultados de la experimentación individual.

  • Reflexión sobre las posibilidades de combinación entre los elementos visuales y sonoros en la elaboración del libro de artista.

  • Trabajo en equipo para seleccionar los