Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué es el patrimonio cultural y por qué es importante valorarlo y conservarlo.


• Presentación del problema: desconocimiento de la cultura de la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de patrimonio cultural y ejemplos de manifestaciones artísticas que lo representan en la comunidad (música, danza, artesanía, pintura, etc.).


• Organización de los estudiantes en grupos y asignación de una manifestación artística específica para investigar.


• Los alumnos realizarán una indagación sobre la historia, características y relevancia de la manifestación artística asignada, utilizando fuentes de información como libros, internet, entrevistas a expertos, etc.


• Cada grupo deberá preparar una presentación visual o audiovisual con el resultado de su investigación.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones por parte de los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural como legado que otorga identidad y sentido de pertenencia.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada estudiante deberá elegir una manifestación artística de su interés y elaborar un breve escrito sobre su importancia cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior y de la tarea asignada.


• Compartir algunos de los escritos elaborados por los estudiantes.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes manifestaciones artísticas.


• Se organizarán estaciones o talleres en los que los estudiantes podrán participar de forma rotati